力行劇社製作三代同歡音樂劇已經踏入第七年，我由第二年的《整古做怪滿天星》開始負責作曲、編曲和填詞的工作，至今已有六年之久，箇中感受良多，藉此機會與大家分享。

由於本身的工作和家庭崗位的關係，在音樂劇的製作過程中，我擔任了三個不同的角色。

作曲、編曲和填詞人
           
我已有十多年的作曲和填詞經驗，一直以創作兒歌為主，由於兒歌的題材廣泛且生活化，發揮的空間很大，又可豐富我們下一代的文化生活，故此我很喜愛這個創作空間。自從加入了力行劇社兒童音樂劇的創作後，可供發揮的空間更是前所未見，題材多不勝數，大大超岀了一般兒歌的範疇，如引出積極人生觀的《聆聽》、《當我有困難時》、《路是由自己走》、《天天Say Cheese》、《感激你》、《海闊天空》、《心連心，手牽手》……；生活經驗方面有《誰不是新移民》、《等派成績表好緊張》、《你姓乜名乜住喺邊一忽》、《暑假就到》……；風趣惹笑的自然不少，如《古怪病人》、《真嘢定扮嘢》、《棉花糖》、《是但歌》……；用以作對比的消極情緒歌曲也有，如《點解冇人問我想點》、《我冇用》、《地慘天愁》、《一無所有》、《兩敗俱傷》……。

編劇林大慶和陳麗音懷著赤子之心大膽創作，為我開拓了廣闊的創作空間，提供了多樣的素材，提升了創作歌曲的深度和廣度。作為一個作曲、編曲和填詞人，雖然我的創作由兒歌開始，但我終能尋覓到歌曲創作的無盡空間。

社會工作者

我是一名註冊社工，專門服務兒童及其家長。從兒童成長的角度來看，觀賞力行劇社的兒童音樂劇，具有一定的教育意義。除了讓兒童了解上述各種主題和情感外，家長還可與子女討論劇情內容，讓子女將正面和積極的價值觀念內化。力行劇社還多次找到商業機構贊助戲票，讓一些從來沒機會進入劇場的傷健兒童、單親家庭、接受綜援的家庭，輕鬆愉快的分享劇場中的歡樂。作為一個社會工作者，我從此找到了戲劇的社會意義。

家長

自女兒懂事以來，她常常是我創作的歌曲的第一位聽眾。她的讚賞，是我的信心和動力的來源。去年，九歲的女兒透過公開遴選，有幸獲得演出的機會。她在訓練和彩排的過程中全情參與，學習團隊精神，嚴守紀律，與人衷誠合作和發揮演技。我發覺這些彩排，對小朋友的體能和意志都是很大的考驗。此外，小朋友對歌、舞、演等演藝元素亦有較深的體驗，這大大提升來了他們對音樂劇的欣賞能力。小演員雀躍的心情，說明了他們十分喜愛這個活動。作為一個家長，我親身體驗到戲劇活動對孩子成長的積極作用。

我享受這三個角色溶於一身所產生的能量，這使我不斷發現，不倦尋覓。

「滿天星劇場」第三輯